También ha sido más completa ya que hemos tenido la primera reunión con el Departamento de Orientación y hemos obtenido los documentos del centro como:
El Plan de Atención a la Diversidad,
El Plan de Acción Tutorial,
El Plan de Fomento para la Lectura,
El Plan de Atención Educativa y Psicopedagógica,
El Plan de Convivencia,
El Plan de Mejora de Evaluación Diagnóstica
y el Proyecto Educativo del Centro.
También hemos visto como son los partes y su funcionamiento
Día 4/02/2014
- 1ª HORA: Clase con 2º de Bachiller de Humanidades en la que hemos podido disfrutar de las exposiciones orales de trabajos como "Your ideal school", "Our First Job" y "Thailand", siendo el último presentado por una alumna inglesa.
Tras las presentaciones hemos realizado ejercicios de pasiva y corrección de la unidad 5 "Rubbish" (Environment and Shopping) También hemos hecho unas preguntas acerca de los "hobbies".
-2ª HORA: Durante esta hora nos hemos quedado en el departamento de inglés con varios alumnos para realizarles el examen de listening (radio programme: the world tomorrow) y verbos irregulares mientras corregíamos algunas redacciones y vigilábamos a los alumnos. Tuvimos unos problemillas con el casette pero al final nos las apañamos ;)
-3ª HORA: Continuamos en el departamento corrigiendo los exámenes de listening y algunas redacciones de 2º de bachiller que eran tipo "selectividad"
-4ª HORA: Tuvimos clase de inglés práctico dónde los alumnos hacían exposiciones de "places of the world" y entre ellos se realizaban una autocrítica.
-5ª HORA: Para finalizar, tuvimos una reunión con el departamento de Orientación con Marien e Inma. Nos explicaron que se suelen reunir una vez al mes y que realizan muchísimas funciones que no nos imaginabamos, por lo que nos dimos cuenta de la labor esencial de este departamento en los institutos.
Día 06/02/2014
1ª HORA: Clase con 1ºC en la que vimos vocabulario acerca de las rutinas diarias (daily routines) y en la que ayudamos a algunos alumnos con adaptación curricular.
2ª HORA: Clase con 2º de Bachiller de Humanidades. En ella hemos leído un texto "recycling technology" del cual hemos ido preguntando algunas preguntas a los alumnos y haciendo un glosario del vocabulario más importante del mismo para que este les sirva para el examen de vocabulario de la semana posterior y de cara al examen de selectividad.
3ª HORA: Hemos tenido clase con 2º B en la que hemos repasado las profesiones en inglés y hemos corregido algunas actividades pendientes.
4ª HORA: Durante la clase con 2ºD los alumnos han realizado un examen y un listening.
5ª HORA: Los alumnos han asistido al Teatro Circo de Orihuela a ver una obra de teatro en inglés dónde iban a sacar a algunos alumnos de entre el público para que participaran en ella. Por motivos laborales no he podido asistir con ellos, pero me habría encantado participar en esta actividad.
Día 07/02/2014
1ª HORA: Hemos comenzado el día con 1ºC realizando un speaking con ellos y hemos repasado la formación de frases y preguntas en Presente Simple practicando con frases sobre la rutina diaria y los hábitos. Los alumnos deben traducir en grupos de 2-3 personas unas preguntas para la próxima sesión, realizarles las mismas al compañero y responder a estas
2ª HORA: Hemos tenido desdoble en el aula 1.2, que es un aula muy agradable y decorada de una manera muy bonita. Hemos estado hablando de habilidades de personas y de animales (para usar los verbos modales Can y Could). También se les ha preguntado a los alumnos acerca de la visita al teatro de ayer. Para finalizar hemos realizado distintas preguntas con los distintos usos de "How" en preguntas y hemos hablado acerca de los comparativos y los superlativos y las oraciones subordinadas del tipo "quiero que tú..."
3ª HORA: Hemos tenido clase en el aula de apoyo 2.1 dónde hemos estado practicado los usos del Can y el Could, el vocabulario acerca de las profesiones y hemos realizado preguntas con How.
En resumen, esta semana me ha gustado mucho ya que nuestra participación se está incrementando. En breve nos tocará decidir a que cursos les vamos a dar clases y preparar una unidad didáctica para el curso correspondiente. ¡Estoy deseando que llegue ya el martes 11ª!
¡Hasta la próxima semana!
Soraya 😘😘
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